<th id="xwvq2"></th>
    1. 
      

    2. <code id="xwvq2"></code>

        <th id="xwvq2"></th>

        您的位置:首頁 > 新聞動態 > 高考動態
        高考動態

        高校錄取將參考高中學業水平考試成績

        添加時間:2018-03-04 13:44:40   瀏覽次數: 次    【 】   打印   關閉窗口

          針對公眾熱議的十八屆三中全會關于深化教育改革內容,教育部基礎教育一司司長王定華日前詳解了今后基礎教育改革部分政策細節。
        王定華說,高中階段要開展高中學業水平考試,由省級教育主管部門組織,把它作為國家級考試,以便高校錄取時參考,提倡等級呈現。
        據介紹,高中還要進行綜合素質評價,既不用百分制,也不用等級制,而是采用寫實的手法來反映學生在高中突出表現,他說,比如提供給大學參考的,每個學生可以寫10件事,重點大學錄取時,如果感到其中3件事非常感興趣,就會作為一個參考。“為啥不做等級和百分制呢,就是為了減少人為性。”
        王定華說:“很多同志講,高考不改革,素質教育難以實行,很多地方素質教育轟轟烈烈,應試教育扎扎實實。那么,現在要改了。希望大家不要葉公好龍,現在終于要改了,你做好準備了嗎?”
        高中名額分配50%為宜
        王定華說,高中的招生名額要拿出一定比例進行分配,分配到各個區域內的初中,讓薄弱初中的學生也有機會上好的高中。這樣的話,對薄弱初中是一個利好,也可以淡化小學升初中過分對熱點初中的推崇。
        王定華透露,高中名額分配多大的比例為好,教育部沒有一個明確提法,但有一個下限,至少30%以上要拿出來分配,“我感覺50%的指標到校為宜。”

        學籍號碼聯網終身不變
          據介紹,教育部考慮要在全國統一規范學籍管理制度,以身份證為基礎,每個學生都有一個代碼,首次入園和入學的時候采集基本信息,這個號碼終身不變。
        王定華說,學籍信息今年年底要全國聯網,2014年早些時候將正式開通。2014年度,教育部專項督導這項工作。
        據他透露,通過電子學籍建設上,也發現一些地方學生統計有一些水分。今后要完善實施細則,實行省級統籌、屬地管理,要明確各級學籍變動的具體條件和操作辦法。

        各地優先照顧
        隨遷子女留守兒童
          王定華表示,中小城市要放開隨遷子女的入學,來者不拒;大城市要合理地設定入學的條件,盡量滿足留守兒童的入學需求;特大城市要根據人口控制目標,城區教育承載度等,來合理確定隨遷子女的入學條件,給予實事求是的安排。
        此外,對于留守兒童要優先滿足寄宿需求,優先滿足就餐需求,優先滿足乘車需求。
        規范農村學校

        布局調整
          王定華認為,還要規范農村中小學校的布局調整。“我總結了三條,必須撤的可以撤;必須留的一定留;可撤可不撤的、可留可不留的一律留。從嚴控制學校撤并,盡量維護學校的總量,實事求是地辦好村小和教學點。”

        多項優先
          激勵教師交流
        王定華說:“今后,要對那些去薄弱學校和農村學校交流的教師在職稱晉升上優先,發展機會上優先,績效工資發放上優先,并且發放生活補貼和交通補貼。”
        他還表示,教師交流是一個改革的方向,加大義務教育階段包括校長在內的教師交流輪崗是十八屆三中全會的要求。“沒有交流的要想辦法盡快安排交流。”

          提倡等級呈現中考分數
          王定華說,此外,讓初中學生的在校表現成為錄取的參考,要提倡等級呈現中考的分數,避免分分計較。要對在初中階段有突出表現的部分同學直接錄取,各地可以有鑒定標準。

         小學初中盡量對口直升
          王定華認為,義務教育階段堅持面試就近入學,要合理地劃定入學的范圍,小學初中盡量進行對口直升。城區的學校難以劃定一對一對口直升的,可以是多校對多校,多個小學對多個初中。其中,有的初中報名的人數超過了招生的人數,采取搖號和電腦排位的辦法。不允許入小學和入初中的時候拿著各種等級證書來作為“敲門磚”。
        他說,很關鍵的一點,就是要促進信息公開,比如招生人數、縣區范圍、特長生招生人數,招生過程中邀請家長和利益相關者參與,招生結果向社會公布。對于大學的附中附小,既要熱情地支持,也要突出屬地管理的原則,提出明確要求。
        回頂部

        冀公網安備 13060202000497號

        WWW.1171Z.COM